باسمهتعالي
خبرنامه آزمونيارِ پويا
اسفند ماه 1387،
شماره 12
معرفي آزمون
پرسشنامه پرخاشگري
The
Aggression Questionnaire (AQ)
نسخه جديد پرسشنامه پرخاشگري كه نسخه قبلي آن تحت عنوان
پرسشنامه خصومت بود، توسط باس و پري (1992) مورد بازنگري قرار گرفت. اين پرسشنامه
يك ابزار خودگزارشي است كه شامل 29 عبارت و چهار زير مقياس است، كه شامل پرخاشگري
بدني (PA)، پرخاشگري كلامي (VA)، خشم (A)
و خصومت (H) است.
توجه: اين آزمون جهت بهرهبرداري علاقندان، در شركت آزمونيارِ پويا موجود
است.
*************
مقاله
روانشناسی صنعتی و سازمانی
روانشناسی
صنعتی و سازمانی دانش بررسی رفتار انسانها در محل کار است. این
دانش میکوشد تا با به اجرا گذاشتن نتایج و روشهای روانشناختی به کارگران
و سازمانها کمک نماید. به این شاخه از روانشناسی گاه روانشناسی کار و روانشناسی
شغلی هم گفته میشود.روانشناسی صنعتی یکی از شاخههای ارگونومی است .از جمله
مباحث مطرح در این شاخه از روانشناسی میتوان به رفتار سازمانی. توسعه وبالندگی
سازمان .مشاوره شغلی وحرفهای .روانشناسی مصرف کنندگان .روانشناسی تبلیغات و
بازاریابی .روانشناسی منابع انسانی.روانشناسی استخدامی .روانشناسی بهره وری
و... اشاره کرد.
این رشته
را در امریکا تحت عنوان industrial and organizational psychology این رشته را میشناسند ولی
در
اروپا تحت عنوان
work psychology میشناسند.
این رشته یکی از رشتههای کاربردی در دانشگاهها است و فارغ التحصیلان این
رشته میتوانند کمک زیادی به صاحبان صنایع و سازمانها در جهت تعالی و رشد سازمانی
واحد آنها بکنند. در ایران این رشته از سال ۷۴ در دانشگاههای دولتی اصفهان و
اهواز راه اندازی شده است و تاکنون دانشگاههای ازاد هم در این رشته دانشجو میگیرند.
از استادان دارای مدرک دکترا دراین رشته میتوان از دکتر حسین شکرکن
(دکترای روانشناسی صنعتی از برکلی امریکا محل خدمت دانشگاه شهید چمران اهواز). دکتر
ابوالقاسم نوری (دکترای روانشناسی صنعتی از کویینز انگلستان ومحل خدمت
دانشگاه اصفهان) دکتر بهزاد رمضانی(استاد مدعو دانشگاه تهران)دکتر محمود ساعتچی (دکترای
مشاوره با گرایش صنعتی وسازمانی از اله اباد هند و محل خدمت دانشگاه طباطبایی)
نام برد.
از جمله مسائلی
که در روان شناسی صنعتی و سازمانی مطرح می شود امنیت شغلی
است
در زندگي
سازماني امنيت شغلي ازجمله
مسائلي است كه كاركنان سازمانها را به خودمشغول مي كند و بخشي از انرژي رواني وفكري سازمان صرف اين مسئله مي
شود.درصورتي كه كاركنان از اين بابت به سطح مطلوبي از آسودگي خاطر دست يابند با فراغ بال
توان وانرژي فكري و جسمي خود را دراختيار سازمان
قرار مي دهند و سازمان نيزكمتر دچار تنشهاي انساني مي گردد، وقتي بحث امنيت شغلي مي شود موضوع رسمي شدن وتضمين
حقوق و مزايا در ذهن تداعي مي شود درصورتي كه در
دنياي امروز امنيت شغلي درگرو رسمي شدن و استخدام مادام العمر نيست بلكه تواناسازي كاركنان محورامنيت شغلي است.
بنابراين باتوجه به اهميت تواناسازي كاركنان در
ثبات و امنيت شغلي در اين مقاله سعي بر آن است كه مفهوم امنيت شغلي ، مفهوم توسعه منابع انساني تبيين ونقش توسعه
منابع انساني و تواناسازي كاركنان در ابعاد تخصصي ،
تجربه آموزي ، رضايت شغلي ، رفتاري، ارتباطي، تفكر و وجدان كار در امنيت شغلي پايدار تبيين شود
در مفهوم امنيت
شغلي موضوعاتي چون تغييرات شغلي، از دست دادن
شغل ، عدم دستيابي به شغل مناسب گنجانده شده است .بنابراين اعتقاد روان شناسان صنعتي و سازماني امنيت شغلي يكي از
عوامل بوجودآورنده رضايت شغلي است نيازهاي تاميني
كاملاآشكار و در بين اغلب مردم بسيار متداول اند.همه ما ميل داريم از آسيبهاي زندگي نظيرتصادف، جنگها، امراض،
و بي ثباتي اقتصادي وشغلي در امان باشيم . از اين
رو افراد و سازمانها علاقه مندند كه تا اندازه اي اطمينان فراهم كنند كه از اين قبيل فاجعهها حتي الامكان مصون
خواهندبود.
مفهوم امنيت شغلي
در مفهوم امنيت
شغلي موضوعاتي چون تغييرات شغلي ، از دست دادن شغل ، عدم دستيابي به شغل مناسب گنجانده شده
است .بنابراين اعتقاد روان شناسان صنعتي و
سازماني امنيت شغلي يكي از عوامل بوجودآورنده رضايت شغلي است . نيازهاي تاميني كاملاآشكار و در بين اغلب مردم بسيار
متداول اند.همه ما ميل داريم از آسيبهاي زندگي
نظيرتصادف ، جنگها، امراض ، و بي ثباتي اقتصادي وشغلي در امان باشيم . از اين رو افراد و سازمانها علاقه مندند كه تا اندازه اي اطمينان فراهم كنند
كه از
اين قبيل فاجعه ها حتي الامكان مصون
خواهندبود.
مولفه هاي
مفهوم امنيت شغلي
-تمركز بر شغل توسط افراد بيانگر وجود ثبات شغلي است كه اين تمركز از دو شغله
شدن افرادجلوگيري و بخشي از امنيت شغلي را شكل مي دهد.
-جابجايي كمتر در شغل بيانگر وجود امنيت شغلي است كه حاصل آن تخصصي و خبرگي است و
زماني كه افراد در يك شغل خبرگي وتخصص پيدا كردند
بخشي از امنيت شغلي آنهاشكل مي گيرد.
-
انتخاب شغل مناسب زمينه ساز بروز و تقويت علاقه مندي از كار
است كه با امنيت شغلي رابطه مستقيم
دارد
- رضايت در شغل موجب بروز خلاقيت در كارشده و نهايتا خلاقيتها استحكام بخش امنيت
شغلي كاركنان خواهدبود.
- رضايت اقتصادي موجب دلگرمي فرد در كارشده و احساس برابري در كاركنان شكل مي گيردكه خود احساس
برابري در سازمان نقش موثري در امنيت شغلي ايفا مي
كند
-
ازجمله مولفه
هاي امنيت شغلي ، عاطفي بودن محيط كار است كه به ساختن روان سالم
انسانهاكمك مي كند و زماني كه انساني ازطريق
كارشخصيت و روان خود را تكامل بخشند امنيت شغلي آنها نيز تامين مي شود
- احساس آرامش در كار، منجر به رهايي از فشار شغلي گرديده و در نتيجه بخشي از امنيت شغلي
كاركنان كه از طريق فشارهاي شغلي تهديد شده، تامين ميشود.
- وابسته شدن فرد به سازمان بيانگر وجودامنيت شغلي است كه حاصل آن تعهد سازماني
است
- زماني كه كاركنان يك سازمان از سازمان خوددفاع كنند
بطور مستقيم و غيرمستقيم اعتبارسازمان
را تقويت كرده كه در سايه آن امنيت شغلي افراد تامين مي گردد.
به نقل از: http://www.centralclubs.com/forum-f146/topic-t40004.html
*************
همايشها
نخستین
همایش علمی کودکان استثنایی
1. انجمن علمی
کودکان استثنایی ایران با همکاری دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
دانشگاه تهران و سایر دانشگاه ها و موسسات ذی ربط، نخستین
همایش علمی کودکان استثنایی را در روزهای 14
و 15 اسفند ماه 1387 برگزار خواهد کرد.
نشانی دبیرخانه همایش:
تهران- تقاطع بزرگراه چمران و آل احمد-
روبروي كوي نصر (گيشا)- نبش خيابان نسيم- دانشكده
روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران- اتاق 325
نشانی اینترنتی: http://psyedu.ut.ac.ir
2.
چهارمين كنفرانس بينالمللي نيازهاي ويژه با تأكيد بر
توانمندسازي خانوادههاي
داراي عضو معلول در ابوذبي از
17 لغايت 19 مارچ 2009 برگزار خواهد شد. آدرس سايت:
http://www.buid.ac.ae/accessad2009/
*************
معرفي كتاب
اصول اساسی
یادگیری و شرطی سازی
نویسنده: مایکل دامیان؛
مترجمان: دکتر رضا زمانی و دکتر فیروزه طاهر پور؛ سال انتشار: 1387؛
ناشر: رشد.
کتاب ح اضر
ترجمهایست از کتاب The Essentials
of Conditioning and Learning تالیف پروفسور مایکل دامیان،
استاد دانشگاه تگزاس آمریکا. ایشان محققی سرشناس در یادگیری
به شمار میرود و دارای تالیفات متعدد در این زمینه
است از جمله کتاب درسی بسیار موفق The Principles of Learning and Conditioning که کتابی مفصل و برای دورههای
تحصیلات تکمیلی تنظیم شده است. این اثر، کتاب درس
بسیار معتبری است که در سال 2005 ویراست پنجم آن در دسترس
علاقمندان قرار گرفت. متعاقب آن پروفسور دامیان به تالیف کتاب حاضر
همت گماشت که برای درس یادگیری دوره کارشناسی تنظیم
شده است. حجم کتاب مناسب حوصله درس 3 واحدی دورهی کارشناسی است
و در نتیجه استفاده از همهی کتاب و دورهی کاملی از
مقدمات این مبحث برای دانشجویان ممکن میشود.
نکتهی بسیار مهم این است که اکثر کتابهای
موجود برای درس یادگیری در دورهی کارشناسی
به فارسی، کتابهای مکاتب یا نظریههای یادگیری
هستند. با اذعان به اینکه نظریههای یادگیری
مطلبی کاملا مهم، حساس، و ضرور است، به نظر میرسد محتوای اولین
درس پایه در یادگیری در دروهی کارشناسی باید
اصول یادگیری و مطالبی از آن نوع باشد که در کتاب حاضر
معرفی شدهاند. مبحث نظریهها ضرورتا باید پس از کسب تسلط کافی
بر اصول یادگیری مطرح شود.
افزون در
این، ترجمهی حاضر میتواند به عنوان کتاب درسی جنبی
برای درس یادگیری در دورههای کارشناسی ارشد
و دکتری نیز مورد استفاده قرار گیرد. به ویژه با توجه به
اینکه دانشجویان دورههای تکمیلی روانشناسی
با سوابق متفاوت به این دورهها وارد میشوند این کتاب میتواند
مطالب پایهای لازم را برای استفاده بهتر از مباحث دورههای
تکمیلی در اختیار دانشجویان بگذارد (به نقل از پیشگفتار
مترجمان کتاب).
·
معرفي كتاب و اخبار همايش از خبرنامه انجمن روانشناسان ايران نقل شده است.
*************
آزمونهايي كه اخيراً توسط شركت آزمونيارِ
پويا آمادة ارايه به همكاران شده است.
|
1 |
پرسشنامه خود سنجي (هوش
هيجاني) شوت |
|
2 |
منبع كنترل راتر (فرم كوتاه) |
|
3 |
پرسشنامه نگرش فرزند به والدين |
|
4 |
پرسشنامه رضايت شغلي JDI |
|
5 |
پرسشنامه رضايت شغلي هرزبرگ |
|
6 |
پرسشنامه استرس شغلي اسيپو |
|
7 |
پرسشنامه استرس شغلي HSE |
|
8 |
پرسشنامه استرس ادراك شده SPQ |
|
9 |
پرسشنامه كيفيت زندگي SF36 |
|
10 |
پرسشنامه شيوههاي فرزندپروري آرنولد |
|
11 |
پرسشنامه شيوههايفرزندپروري بامريند |
|
12 |
مقياس DASS-21 |
اساتيد، دانشجويان و كليه علاقمندان حوزه هاي علوم رفتاري، در صورت تمايل ميتوانند
با ارسال آثار خود، ما را در اين تلاش علمي – فرهنگي ياري نمايند.
منتظر پيشنهادات و
انتقادات سازندة شما هستيم.
تهران ـ خیابان پیروزي
ـ ایستگاه چهارصد دستگاه ـ شماره 852 – طبقه سوم ـ واحد 6
کد پستی :
1716643446 تلفن :33309598 -
09358456433 نمابر : 33308983
www.azmonyar.com Email :Info@azmonyar.com
براي دريافت اطلاعات بيشتر در مورد ساير محصولات، به سايت مراجعه فرماييد.